Município Leme SP: População, CEP, Hotel, Fotos

Leme é um município brasileiro no interior do estado de São Paulo. Pertence à Mesorregião de Piracicaba e Microregião de Limeira, localizando-se a noroeste da capital do estado, distando desta cerca de 190 km.

Ocupa uma área de 402,87 km², sendo que 11,101 km² estão em perímetro urbano e os 391,769 km² restantes constituem a zona rural.

Município Leme SP

Localiza-se à latitude 22º11’08” sul e à longitude 47º23’25” oeste, estando a 619 metros acima do nível do mar. Em 2017, sua população foi estimada pelo IBGE em 101.184 habitantes.

Leme foi fundado em 29 de agosto de 1895, sendo desmembrado do município de Pirassununga, tendo o seu surgimento às margens da ferrovia da Companhia Paulista de Estradas de Ferro.

A cidade de Leme tem um sistema de ensino primário e secundário, público e privado, e uma variedade de profissionais de escolas técnicas. Com 36 estabelecimentos de ensino fundamental, 42 unidades pré-escolares, 15 escolas de nível médio e mais algumas instituições de nível superior. Ao total, são 15 503 matrículas e 1 034 docentes registrados.

No ensino superior, destacam-se importantes universidades públicas e privadas, muitas delas consideradas centros de referência em determinadas áreas.

Dentre as principais instituições de ensino superior da cidade, estão a Universidade Anhanguera e a Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp).

O fator “educação” do IDH no município atingiu em 2013 a marca de 0,665 – patamar considerado médio, em conformidade aos padrões do Programa das

Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) – ao passo que a taxa de analfabetismo indicada pelo último censo demográfico do IBGE foi de 8,81%.

Quanto ao Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) de 2015, Leme obteve notas de 6,7 na primeira fase do ensino fundamental (anos iniciais) e 5,0 na segunda fase (anos finais).

Contudo – e em consonância aos grandes contrastes verificados na capital –, em algumas regiões periféricas e empobrecidas, o aparato educacional público de nível médio e fundamental é ainda deficitário, dada a escassez relativa de escolas ou recursos. Nesses locais, a violência costuma impor certas barreiras ao aproveitamento escolar, constituindo-se em uma das causas preponderantes à evasão ou ao aprendizado carencial.